Mission e vision

Il progetto del Liceo Scientifico Sperimentale “Don Lorenzo Milani” parte da un programma tradizionale del liceo scientifico e si articola con l’aggiunta di diritto ed economia, informatica e seconda lingua (tedesco) ad esaurimento, che verrà sostituita, a partire dalla classe 1^ dell’A.S. 2025/2026, dal Potenziamento Linguistico di inglese. Nel programma orario, inoltre, sono inserite lezioni curriculari di
metodologia di studio, comunicazione efficace, cooperative learning e team building.

Il progetto altamente sperimentale utilizza una tecnologia 3.0 per l’attività didattica, tablet personale, lavagna interattiva multimediale e monitor touch 65”.
L’attività laboratoriale in classe e l’utilizzo delle più moderne tecniche di insegnamento e di apprendimento fanno del Liceo Scientifico Sperimentale “Don Lorenzo Milani” il fiore all’occhiello del Centro Studi Excol®, che ha concentrato in questo programma 26 anni di esperienza nel mondo dell’insegnamento e della formazione.
Il programma si distribuisce su 27+2 ore settimanali per il biennio, dal lunedì al venerdì (settimana corta), dalle ore 8.00 alle ore 13.05, con due rientri pomeridiani (dalle 13.50 alle 15.40.00) e su 30+2 ore settimanali per il triennio con orario 08.00-14.00 il lunedì, dalle 08.00 alle 13.05 dal martedì al venerdì e sue rientri (martedì e giovedì) dalle 13.50 alle 16.35. Tutti gli studenti hanno anche la possibilità di usufruire del servizio di doposcuola giornaliero dalle 14.00 alle 16.00. L’allievo seguirà un percorso personalizzato, alternato da lezioni di gruppo e lezioni individuali, esercitazioni guidate, compiti, verifiche e ore studio.
Al Liceo “Don Lorenzo Milani” l’allievo è al centro del processo formativo; il percorso è molto utile per acquisire, oltre alle competenze specifiche del percorso scolastico liceale, anche un metodo di studio efficace e le migliori strategie organizzative sia per la pianificazione dell’attività individuale che di gruppo. Nel programma del quinquennio sono previsti progetti speciali di orientamento e di valorizzazione delle attitudini personali per la scelta del percorso più adatto alle caratteristiche dell’allievo.